Pesar, pesar e pesar...

Hoje foi dia de usar uns instrumentos chamados balanças.

balança de pratos com a intenção de comparar grandezas( a massa, mais conhecida pelos meninos como peso) e para usar expressões como "mais leve que" e "mais pesado que"

 Fez-se o registo individual das observações

Balança de cozinha para fazer a leitura da massa (peso) de objetos e identificar objetos que têm atributos medíveis:
Exemplos dados - maçãs,bananas, batatas, peixe, carne, cenouras...
(sapatos não; calças não; lápis não...)

Fez-se o registo individual para arroz e açúcar

balança para pessoas (igual à do médico)a ideia é fazer a leitura do próprio peso.

Também se fez o registo individual.

No final houve tempo apenas para algumas comparações.
fica a promessa de um gráfico de barras para comparação do peso de cada um.

ENSINAR

Ensinar: 

Foto:Arte de Ensinar

CRIANÇAS

CRIANÇAS

Educação como prática da liberdade

VISITA À BIBLIOTECA MUNICIPAL

Biblioteca Municipal
Agendada mais uma atividade a desenvolver na Biblioteca Municipal de Castelo Branco, lá fomos...

Entre o Carnaval e o Dia dos Namorados a atividade contemplou estas duas temáticas.

Foram dois estagiários da Escola profissional ETEPA (orientados pela dra Cláudia) que apresentaaram uma dramatização com base numa história já conhecida.

O palhaço triste

que se apaixonou pela palhaça risonha e lhe escreveu uma carta de amor

O amor fez magia e o palhaço aprendeu a rir

E todos riram.
O trabalho de expressão plástica teve lugar no j. infância (pintar e decorar um chapéu de palhaço que cada um levou para casa).
Ainda houve tempo para explorar livros no agradável espaço desta biblioteca.

O QUE É O AMOR?

O AMOR
Ainda a falar de namorados, ainda a falar de S. Valentim, ainda a falar de amigos também quisemos falar de AMOR. 
Para começar a história: "O que é o amor?"
História linda, de encantar tal como o amor...

Agora sim, registamos as produções orais individuais.
Porque muitas ideias se repetiam aqui ficam as do grupo, significativas de todos os meninos e meninas.

O AMOR É:

• dar beijinhos
• dar abraços
• ser amigo
• namorar
• partilhar um bolo
• regar e dar flores
• dar prendas
• dar um anel de amor
• um coração
• dar rosas
• o pai e a mãe têm amor
• de todas as cores
• estar feliz
• dar um colar
• ir passear de mão dada
• viver em paz
• estar apaixonado

E assim estivemos entre o DAR e obviamente o RECEBER!!!

S. Valentim

Dia de S. Valentim
Hoje foi dia de gestos de simpatia...
Dia de falar de gostos, de amizade, de amor...
Dia de registar estes sentimentos...

Foi o prof Rui, de Música que deu o mote a cantar André Sardet (por coincidência têm uma voz muito parecida, parece dois em um).

GOSTO DE TI

 Para identificar os registos no placard

As tarefas propostas foram:
Aproveitar vários papéis (de sacos, de embrulhos, de revistas...) e recortar corações de vários tamanhos.
Nomear e registar com desenho algumas pessoas de quem gostamos (algumas, porque assim de repente esquecemo-nos sempre de alguém). 

Nomearam amigos, irmãos, pais, mães e amigos especiais.

Momento especial do dia: O Gonçalo surpreendeu a Maria com um presente "de verdade" que trouxe de casa. Um lindo colar com um coelhinho cor de rosa, um mimo.

trocaram um abraço e um envergonhado beijinho com direito a palmas.

DESFILE

Cá estamos nós!

Num desfile que juntou 2800 crianças.

Somos os Flinstones: Wilma e Fred.

Foi pura diversão!!!