terça-feira, 26 de fevereiro de 2013

MEDIDAS

MEDIR
No âmbito da matemática, mais propriamente na área de geometria e medida dedicamos o dia a tarefas de medição.
A intenção foi ajudar os meninos a compreender que os objetos têm atributos medíveis como comprimento.
Começámos por medir a altura de cada um (tal como na consulta do médico).


 E fez-se o respetivo registo:

Passámos à medição de objetos e espaços utilizando a régua, o palmo, o passo:



Cada um registou as suas medições:
Falta a tabela de comparação oportunamente divulgada.

segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

MIMO

MIMO
Mimo de segunda feira que vale para toda a semana
Mimo que nos mostra que a vida é feita de pequenos grandes gestos
de pequenas grandes sensações
de pequenos grandes acontecimentos
na escola, em casa e em todo o lado...
Foi a Maria que me mimou!!!
Obrigada!!!

Esta linda e sorridente sou eu !!!!(um pouco desequilibrada)

sexta-feira, 22 de fevereiro de 2013

VISITA AO MUSEU CARGALEIRO



Mestre Cargaleiro


Agendada que estava à algum tempo lá fomos à visita ao Museu CARGALEIRO em Castelo Branco

Este é o edifício novo, construído recentemente, próximo ao edifício recuperado, mas também fazendo parte do museu. Tudo na zona histórica da cidade.



Não nos foi possível fazer registos fotográficos no interior das instalações.
Iniciámos a visita assistindo a um pequeno filme autobiográfico de Manuel Cargaleiro.
Natural do distrito, mais propriamente do concelho de Vila Velha de Ródão  (de onde também eu sou natural), foi na zona da Caparica, Lisboa que iniciou as suas artes.
Mestre, como gosta de ser identificado, vê e sente a exposição dos seus trabalhos sempre na vertente da formação.
Após o filme conhecemos uma coleção pessoal de Cargaleiro, de cerâmica (não da sua autoria)do séc. 17, 18 e 19, de origem portuguesa e espanhola (pratos, tigelas, bacias de vários tamanhos).
No edifício mais recente pudemos ver, observar e reparar em pormenores da obra do Mestre Cargaleiro: muitas pinturas em telas, grandes, pequenas e médias; azulejos e  em pratos e outras cerâmicas tudo com muitas cores e com muitas formas geométricas. A cor mais vista foi o azul!
Foi um estímulo e uma sensibilização ao mundo das artes. E fez-se justiça.
Ainda com as sensações visuais muito recentes, fez-se um registo através de pintura, da arte de Cargaleiro.
Como os resultados foram surpreendentes, a proposta foi elaborar uma grande pintura em tela (trabalho colaborativo) reproduzindo uma pequena parte do trabalho individual. E novamente o resultado foi de artista ao qual demos o nome de "inspirações"




Aqui ficam os trabalhos individuais:


















O conjunto dos trabalhos relizados



terça-feira, 19 de fevereiro de 2013

Pesar, pesar e pesar...

Hoje foi dia de usar uns instrumentos chamados balanças.

balança de pratos com a intenção de comparar grandezas( a massa, mais conhecida pelos meninos como peso) e para usar expressões como "mais leve que" e "mais pesado que"



 Fez-se o registo individual das observações



Balança de cozinha para fazer a leitura da massa (peso) de objetos e identificar objetos que têm atributos medíveis:
Exemplos dados - maçãs,bananas, batatas, peixe, carne, cenouras...
(sapatos não; calças não; lápis não...)




Fez-se o registo individual para arroz e açúcar



balança para pessoas (igual à do médico)a ideia é fazer a leitura do próprio peso.


Também se fez o registo individual.




No final houve tempo apenas para algumas comparações.
fica a promessa de um gráfico de barras para comparação do peso de cada um.

ENSINAR

Ensinar: 

Foto:Arte de Ensinar